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英语课题组:讨论如何通过第二课堂使课题实验阶段的工作有效开展

作者:【张振波】 | 日期:2017-04-20


会议主题:讨论如何通过第二课堂使课题实验阶段的工作有效开展

参会人员:全体课题组成员

会议地点:行政楼二楼会议室

英语科课题会议记录人:张振波

会议内容:

一、 张振波老师就2017年如何让师生合作和生生合作实验阶段的工作通过第二课堂有效开展作出建议。课题组每个成员都积极参与,热烈讨论,提出自己的看法。

张振波老师发言:建议通过第二课堂活动课的开展,促进学生个性发展、培养学生兴趣和特长,培养学生的合作能力、综合实践能力和创新精神,形成行之有效的方案和典型案例。

余江红老师发言:通过外出学习,互动交流,家长建议等形式进行查漏补缺,进一步提高英语第二课堂教学效果,促进学生个性发展。

谢卡娜老师发言:通过实践,在英语第二课堂教学活动中培养学生个性较为完善的评价标准,使个性培养与发展成为学生学习文化知识的动力。

欧洁云老师发言:把实践经验形成理论,撰写教学设计、教学论文等,展现各项研究成果。

曹敏飞老师提出:学生可以挑选自己喜欢的主题活动来参与,让学生在活动中动脑筋,多思考,多想象,多动口,勤动手,注重教师对学生的引导。

潘思敏老师提出:鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力。

朱梦雪老师提出:应制定好活动方案以及做好小结,并能撰写成文,在定期和不定期的集体活动中进行广泛的交流与研讨。


英语课题组

2017年4月




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